五一国际劳动节前夕，南京医科大学康达学院开展以“劳动创未来，青春担使命”为主题的劳动教育活动，活动包括劳动模范进校园、劳动嘉年华等内容，融入医学知识、非遗文化、乡村建设等元素，拓展“劳动+”模式，探索劳动育人“大思政课”新思路。

  担起强国之责，做美丽中国的创造者

  “基层工作带给我的最大感受是要有耐心，我明白我是来为人民服务的，以心换心，就没有做不成的事。同学们，希望用你们的光和热为社会、为人民留下美好而深刻的印记。”活动现场，一堂特殊的劳动教育思政课正在开讲，这是全国人大代表、全国乡村振兴青年先锋、江苏省劳动模范、连云港市小荡村党总支书记、村委会主任徐瑶在给同学们上课。

  徐瑶用质朴的语言和真实的事例讲述了自己通过拼搏奉献，带领小荡村走上现代农业致富路的故事。作为劳动教育校外导师，她希望康达学子走入田间地头，在活动中形成“不怕苦”的精神品格，而作为“90后”新农人，她更号召同学们毕业后走向基层、扎根基层、奉献基层，共同做美丽中国的创造者。

  体验非遗艺术，做中华文明的传承者

  劳动嘉年华现场，一排排展区展示了劳动教育课程的成效，不时有学生前来参观互动。值得一提的是，在本次劳动教育中，除了融入医学知识外，康达学院还将非遗文化融入课堂中，开展了包括剪纸、篆刻、雕版印刷、掐丝珐琅、扎染、糖画、漆器、绒花等8个非遗类活动。

  “我们除了极具传统韵味的‘福禄寿喜’吉祥图案外，还为同学们准备了《医学生誓言》和常见器官的解剖图案，将日常的教学内容与非遗文化进行了有机结合。”劳动教研室的赵越老师介绍道。

  “从某种意义上来讲，我们之所以能阅读大量书籍获取知识，还要感谢雕版印刷术的发明，体验趣味课程的同时，更感慨中国文化的博大精深。”武思羽同学希望把专业知识和非遗文化相结合，让行医之道与时代匠心相碰撞，发现不一样的医学之美。

  据悉，本学年康达学院面向2023级学生共开展了专业劳动20项、日常劳动18项、特色劳动27项，共计65个项目，包括医学劳动教育、日常劳动教育、特色劳动教育和传统文化浸润4个模块，让学生在亲历和体验劳动过程中得到教育和启发，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的目标。

  涵养吃苦品格，做“健康中国”的践行者

  活动现场，学生代表为指导老师们送上劳动实践课亲手制作的艾草薄荷膏。据了解，这份小小的艾草薄荷膏的原材料来自同学们乡间地头的采摘，从寻艾蒿、种植薄荷，到查阅资料研究配比，再到实验室里的成品，这份赠品不仅是对指导老师的一份感谢，更是此次劳动教育成效的一次检验。

  “在此次活动前，其实我并不知道艾草长什么样，跟随老师在农村田地里采摘的过程其实蛮累的，但看到成品，觉得非常值得。”参加制作艾草薄荷膏的同学们回忆道，这门课程不仅是对新知识的体验，更是对人格品质的再塑。

  作为一所培养应用型医药类人才的高校，南京医科大学康达学院一直注重涵养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神品格，通过广泛开展劳动教育课程和实践活动，教育学生崇尚劳动和尊重劳动。南京医科大学康达学院党委书记王兴东表示，下一步，我们将着力于促进劳动教育与思政课全面、深度、系统融合，把课堂教学和社会认知紧密结合，让学生在崇尚劳动中树立劳动观念，在热爱劳动中端正劳动态度，在辛勤劳动中淬炼劳动能力，在诚实劳动中锻造劳动品德，培养学生树立服务基层的就业观，使其成为扎根基层、服务人民的新时代医务工作者。（王雪晴）