9月29日，南京中医药大学召开2024中医药高等教育创新发展座谈会。

  南京中医药大学党委书记乔学斌在致辞中表示，以本次座谈会为契机，深化院校合作，推动共同发展，一定会在更高质量的中医药人才培养上展现新作为，在更高水平的科技自立自强上实现新突破，在更高层次的对外交流合作上收获新成果，在更高站位的学校综合改革上取得新成就。

  中国工程院院士肖伟在致辞中深情回顾了与母校风雨同舟，共同成长的历程，由衷表达了见证母校事业蓬勃发展的自豪感。面对新时代发展的新要求，肖伟指出，中医药创新教育更要坚持以学生为中心、以产业为导向，推动教育内容和方法改革创新，注重经典理论与临床实践相结合，持续强化产学研合作，依托校企共建的全国重点实验室等各类国家级创新平台，打造产学研融通发展模式，不断形成原创性引领成果，培养更多更好中医药事业的传承人和接班人。他勉励老师们要争做教书育人的大先生，争做学生成长的引路人，争做中医药事业的坚守者，激励中医药人凝心聚力、携手奋进，共谱事业发展新华章。

  中国工程院院士、国医大师王琦在致辞中从抓住中医药高等教育发展的四个核心问题展开阐述。一是教育模式改革问题。要以教育理念为先导进行教育模式改革，继续探索院校教育和师承模式相结合的中医药高等教育模式改革；二是强化师资队伍建设。希望老师们都能心怀国之大者，成为有大学问、大境界、大情怀、大格局的大先生，为中医药事业的未来发展培养人才；三是教材改革问题。希望教材改革要真正解决培育学生中医思维问题，解决现有教材脱离实践问题，切实为临床服务；四是探究人才培养规律问题。要遵循中医药人才发展规律，明确中医药主体地位进行课程设计，继续推进早临床早实践的模式，培养有灵魂、有理论产出的中医药临床学家，高质量服务社会。

  国家中医药管理局副局长、党组成员王思成在讲话中强调，中医药高等院校是中医药人才培养、学术传承发展的重要阵地，要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，牢牢把握立德树人的根本任务，一体推进教育科技人才改革发展，加快推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，提升院校办学综合实力。要遵循中医药人才培养规律，聚焦中医思维能力培养和临床实践能力培训，深化学科专业课程教材改革，以教育家精神引领师资队伍建设，着力培养合格的中医药事业建设者和接班人。要持续推进中医药学术传承创新，围绕中医药发展重大战略需求，加强有组织的科研创新，强化基础学科、交叉学科建设，深化协同协作、联合攻关，产出更多能够切实解决人民群众健康问题、具有深远影响力的原创成果。

  教育部高等教育司副司长高斌以《深化中医药教育综合改革 奋力推进教育强国健康中国建设》为题作报告。高斌在报告中充分肯定了中医药高等教育发展取得的新成绩，深刻分析中医药高等教育改革面临的新形势，要求深刻把握加快建设教育强国、推进中国式现代化对高等教育提出的战略要求，深刻把握全面推进健康中国战略对中医药教育提出的迫切需求，深刻把握中医药高等教育改革自身面临的现实挑战。他对如何开创中医药高等教育创新发展新局面提出改革建议：抓医教协同，构建高质量医学教育体系；抓核心建设，提升中医药人才自主培养能力；抓实习实践，强化中医药人才临床能力培养；抓机制创新，开辟医学教育新领域；抓数字改革，塑造中医药教育新动能；抓质量保障，健全中医药教育专业认证体系；抓教育“出海”，提升中医药教育国际影响力。

  6所“双一流”中医药大学校长围绕中医药高等教育创新发展作报告。南京中医药大学校长程海波、北京中医药大学校长唐志书、上海中医药大学校长季光、广州中医药大学校长王伟、天津中医药大学校长高秀梅、成都中医药大学副校长黎胜红以《奋力建设中国特色、中国风格、中国气派一流中医药大学》《深化改革创新 加快建设中医药特色世界一流大学》《坚定不移走好人才自主培养之路》《坚持人才强校战略 深化体制机制改革 推动学校双一流建设高质量发展》《构建新型中医药大学 推动中医药高等教育高质量发展》《融合·创新 推动中医药高等教育高质量发展的探索与实践》为题，分享学校深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革的探索与实践。

  新征程上，中医药人将把握好中医药传承创新发展的重大机遇，厘清发展思路，凝聚发展共识，积蓄奋斗力量，在建设高质量中医药高等教育体系上再立新功，在服务中医药事业高质量发展上再创辉煌。（丁思喆）