开春以来，由江苏省教育厅推荐到丹阳考察教育现代化的团队络绎不绝。省教育厅的推荐理由是：丹阳教育现代化建设的经验更具有普遍推广价值。

    丹阳全市中小学学生人机比达10：1，教师人机比达2：1，授课教室和网络教室、多媒体教室比例达1.5：1。全市学前教育毛入园率、小学巩固率、初中巩固率、盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率分别达98.1%、100%、100%、99.9%，初中毕业生升学率达95.2%。全市所有学校都达到了省级合格学校标准。学生在省级品牌学校就学率达92.77%。两次被评为全国“两基”工作先进县（市）、全国特教工作先进县（市），去年顺利通过全省教育现代化建设水平先进市的评估验收。

    经济实力虽在全省居中上，但该市每年近40%的可用财力用到了教育上。去年预算内教育拨款增长率达18.71%，超过了15%的财政收入增长率，确保了教师平均工资不低于公务员的平均工资。每年，该市还和各乡镇（区）签订教育责任状，教育实绩列入镇（区）领导年终考核范畴。

    政府以重教为先，带动了民以支教为荣。司徒镇小学布局调整方案明确的固村村小新校址，原准备引进一养鱼专业户搞特色养殖。村支书召集17个自然村商量，大家异口同声地说，特色养殖的事另想办法，无偿地拿出40多亩地建学校；延陵镇中学要建教学大楼，镇机关党员、干部一次性捐款21万元，带动了一批人慷慨解囊。

    该市还注重整合资源，以求少花钱办大事。珥陵镇将镇中学、中心小学、成教中心以及中心幼儿园的建设，与集镇发展统一规划、资源共享、综合利用，既弥补了学校经费的缺口，提升了校园里的游泳池、图书馆、体育馆及环境的档次，也让当地农民多了娱乐场所；全市通过城区教师下乡支教、名师录像进农村、城乡教师手拉手等活动，让城乡共享优质教学资源，解决了师资分布不均衡的问题。（郦汉章 史惠铭 董超标 顾德宁）